Irena Smetáčková, Stanislav Štech a kol.

Proč vzniká a jak se proti němu bránit

Cílem knihy je, aby učitelé získali dobré povědomí o rizicích, které souvisejí s profesní náročností, zorientovali se v pojmech „stres“ a „vyhoření“ a dokázali u sebe vnímat jejich projevy, porozuměli příčinám stresu a vyhoření. Díky konkrétním technikám si mohou čtenáři vyzkoušet, že je možné snížit nebezpečí vzniku vyhoření. Kniha využívá výsledků největšího výzkumu vyhoření mezi českými vyučujícími, který byl realizován v letech 2017–2018.

Autorský tým ve složení doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D., prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc., PhDr. Ida Viktorová, Ph.D., PhDr. Veronika Pavlas Martanová, Ph.D., PhDr. Anna Páchová a Ph.D. a PhDr. Veronika Francová, Ph.D., pracuje na katedře psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Od roku 2015 se systematicky věnuje výzkumu učitelského vyhoření.

brož., 246 str., 349 Kč

Ukázka z knihy

K tématu doporučujeme také:

• Jak na žáky
• Komunikace ve školní třídě
• Psychologie ve školní praxi